La responsabilidad en el niño: utilizar tareas y obligaciones

Fecha: 19 de junio, 2009

Las tareas y obligaciones son cosas concretas: se puede especificar cómo, cuándo y quién debe hacerlas. Esto ayuda a desarrollar la capacidad de organización y manejar los propios recursos. Es la mejor forma de indicar al niño que los adultos dicen las cosas en serio.

Los adultos coherentes ayudan a los niños a sentirse seguros. Cuando no existen normas claras y evidentes, no hay manera de ser coherente.

Ser arbitrario significa hacer algo diferente de lo que se había dicho o hacer algo sobre lo que no se había advertido. Para evitar ser arbitrarios debemos aclarar lo que queremos, comunicar estas expectativas de forma sencilla y directa, y concretar cuáles son las consecuencias esperables si el niño actúa en consonancia o no con esas expectativas.

Un niño es responsable si:

• realiza sus tareas normales sin que haya que recordárselo en todo momento
• puede razonar lo que hace
• no echa la culpa a los demás sistemáticamente
• es capaz de escoger entre diferentes alternativas. puede jugar y trabajar a solas sin angustia
• puede tomar decisiones que difieran de las que otros toman en el grupo en que se mueve (amigos, pandilla, familia, etc.)
• posee diferentes objetivos e intereses que pueden absorber su atención
• respeta y reconoce los límites impuestos por los padres sin discusiones inútiles o gratuitas
• puede concentrar su atención en tareas complicadas (dependiendo de su edad) durante cierto tiempo, sin llegar a situaciones de frustración
• lleva a cabo lo que dice que va a hacer
• reconoce sus errores